На семестр (до 28.04.2016) для студентів 3 курсу "Початкова освіта"!
Тема. Орфографія.
Практичні завдання (виконувати в робочому зошиті в лінію!!!):
1. Запишіть максимально можливу кількість слів з  буквою "Ґе".
2. Запишіть по 25 найпоширеніших у вживанні  слів, що пишуться
      -  через дефіс;
      -  разом;
      - з частинами пів-, напів;
      - складних власних назв;
      - з м'яким знаком;
      - з апострофом;
      - з двома буквами (слова іншомовного походження).
3. Скласти вправу з ключем з будь-якої теми цього розділу.

Увага! Завдання на дистанційний тиждень:
Опрацювати за підручниками, що подано на ел. ресурсах бібліотеки, питання "Фонетична транскрипція", затранскрибувавши  "Заповіт" Т. Шевченка в робочий зошит.

Завдання на березень:
Тема. Фонетика. Орфоепія.
План:
1. Поняття про фонетику.
2. Артикуляція голосних та приголосних звуків.
3. Будова мовленнєвого апарату.
4. Склад. Правила складоподілу. Наголос, його типи.
5. Класифікація голосних і приголосних фонем.
6. Співвідношення між буквами і звуками. Український алфавіт.
7. Чергування голосних і приголосних фонем.
8. Асиміляція та дисиміляція приголосних.
9. Спрощення в групах приголосних.
10. Подвоєння й подовження приголосних.
11. Фонетична транскрипція.
12. Орфоепічні норми вимови, голосних, приголосних, буквосполучень.

Завдання:
1. Письмово опрацювати теоретичний матеріал (підручники - на ел. ресурсах бібліотеки).
2. Виконати практичні завдання:

І.  Наведіть приклади слів, у яких певні фонеми виступали б у своєму основному вияві і варіантах.

            ІI. Доберіть по п'ять слів, у яких букви е, и позначають відповідно звуки [е^и], [е] або [и], [и^е].     
            ІІІ. Поділіть подані нижче слова на склади.

Сонце, месник, власний, зросла, пристрасний, каштани, оббитий, щасливий, подруга, небезпека, без вартісний, назустріч, затишний, краплина, надворі, обличчя, прикрасити, шарпнути, безсмертний, розказати.

IV. Випишіть з орфоепічного словника 15 слів з подвійним наголосом і складіть з ними речення.

V. Користуючись словником, поставте наголос у словах. Визначте кількість складів і фонем у них.

Адресний, актор, астроном, бджоляний, пишучи, бурштиновий, бурхання, ваги, вагар, вірші, випадок, гусениця, дюшес, жальце, жерло, житло, жмуток, завидки.

VI. Прочитайте слова, дотримуючись правильного наголосу. Визначте кількість звуків і букв у кожному слові.

Приношу, поговорити, навідуватися, серпанковий, високо розвинутий, джгут, тьохкати, сільськогосподарський, переджнивний, дзюрчати, застереження, передз'їздівський, завдання, щелепа, охопити, розмалювати, старанно, кількакілометровий, центнер, металургія, прикладний.

VII. Виберіть з орфографічного словника 15 слів (5 іменників, 5 прикметників і 5 дієслів), об'єднаних спільним значенням. Запишіть їх в алфавітному порядку.

VIII.  Запишіть вірш Т. Г. Шевченка «Заповіт» фонетичною транскрипцією.

До уваги студентів груп 3АШ, 3БШ! 6 семестр 2015-2016 н. р.
1-6 тиждень:

1. Предмет і завдання курсу "Сучасна українська мова з практикумом".
2. Походження і розвиток мови. Становлення української мови.
3. Національно-мовна політика України. Поняття національної, державної мови.
4. Літературна мова. Територіальні діалекти.
5. Мовна норма.
6. Стилі сучасної української мови.

Завдання:
1. Опрацювати теоретичний матеріал (підручники викладено на сайті коледжного медіацентру), надавши для оцінювання конспект. (3б.)
2. Одну з тем - 2-6 питання -  (за власним вибором) опрацювати у формі реферату (до 10 сторінок, дивіться правила, як оформляти реферат ), додавши презентацію. - 10 б.