воскресенье, 20 сентября 2020 г.

5 семестр

(виконані матеріали надати до 29.10)

Тема. Фонетика. Орфоепія.
План:
1. Поняття про фонетику.
2. Артикуляція голосних та приголосних звуків.
3. Будова мовленнєвого апарату.
4. Склад. Правила складоподілу. Наголос, його типи.
5. Класифікація голосних і приголосних фонем.
6. Співвідношення між буквами і звуками. Український алфавіт.
7. Чергування голосних і приголосних фонем.
8. Асиміляція та дисиміляція приголосних.
9. Спрощення в групах приголосних.
10. Подвоєння й подовження приголосних.
11. Фонетична транскрипція.
12. Орфоепічні норми вимови, голосних, приголосних, буквосполучень.

Завдання:
1. Письмово опрацювати теоретичний матеріал (підручники - на ел. ресурсах бібліотеки).
2. Виконати практичні завдання:

І.  Наведіть приклади слів, у яких певні фонеми виступали б у своєму основному вияві і варіантах.
            ІI. Доберіть по п'ять слів, у яких букви е, и позначають відповідно звуки [еи], [е] або [и], е].     
            ІІІПоділіть подані нижче слова на склади.
Сонце, месник, власний, зросла, пристрасний, каштани, оббитий, щасливий, подруга, небезпека, без вартісний, назустріч, затишний, краплина, надворі, обличчя, прикрасити, шарпнути, безсмертний, розказати.
IV. Випишіть з орфоепічного словника 15 слів з подвійним наголосом і складіть з ними речення.
VКористуючись словником, поставте наголос у словах. Визначте кількість складів і фонем у них.
Адресний, актор, астроном, бджоляний, пишучи, бурштиновий, бурхання, ваги, вагар, вірші, випадок, гусениця, дюшес, жальце, жерло, житло, жмуток, завидки.
VIПрочитайте слова, дотримуючись правильного наголосу. Визначте кількість звуків і букв у кожному слові.
Приношу, поговорити, навідуватися, серпанковий, високо розвинутий, джгут, тьохкати, сільськогосподарський, переджнивний, дзюрчати, застереження, передз'їздівський, завдання, щелепа, охопити, розмалювати, старанно, кількакілометровий, центнер, металургія, прикладний.
VIIВиберіть з орфографічного словника 15 слів (5 іменників, 5 прикметників і 5 дієслів), об'єднаних спільним значенням. Запишіть їх в алфавітному порядку.
VIII Запишіть вірш Т. Г. Шевченка «Заповіт» фонетичною транскрипцією.

понедельник, 25 мая 2020 г.

среда, 6 мая 2020 г.


Шановні третьокурсники, повправлявшись в орфографії в ігровій формі:
https://padlet.com/galinayatsenyuk/ccekwuau6cwxp6dg?fbclid=IwAR2FKbXtSxn5p2i9JYTCX-VT4clBun__9AfeqEkzsjdBkS2Iiw5gZqOkStI, завершуємо нашу діяльність цього семестру 


Ви набували навички працювати з джерелами, бути уважними, відповідальними, старанними!!! Учіться впродовж життя! Правопис (зі змінами) має бути настільною книгою кожної людини, яка поважає себе, а тим паче ПЕДАГОГА! Усе в ваших руках! 

воскресенье, 3 мая 2020 г.



Шановні студенти 3 курсу! 
Дякую всім, хто в цих складних, непередбачуваних для нас умовах  наполегливо працював


Перегляньте, будь ласка, ще раз свої напрацювання - можливо щось не виставлено чи потрібно довиконати (з Вашої точки зору). Попри все я сподіваюся на результативну роботу тих, хто з певних причин був не з нами. 


суббота, 2 мая 2020 г.

До уваги студентів групи 3-АД!
Остання тема в семестрі "Службові частини мови. Вигук".

Завдання:
1. Опрацювавши матеріал за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=pLUBIiOBWok, виконайте практичні завдання: http://lib.chdu.edu.ua/pdf/dounipidgot/5/15.pdf

2. Виконайте тестовий контроль https://naurok.com.ua/testovi-zavdannya-sluzhbovi-chastini-movi-23857.html

Матеріали очікую на е-пошту до 08.05.2020 р. Будьте уважними! 

понедельник, 27 апреля 2020 г.

До уваги студентів груп 3-АПО, 3-БПО!
Наступна тема "Уживання великої букви. Правопис префіксів і суфіксів. Правопис часток не, ні".

Завдання:

1. Спрацюйте з матеріалом за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=6au9CBBGbT0 , виконавши запропоноване завдання.

2. Знайдіть невідповідність з Правописом (2019) у вживанні великої букви у наданому відео, аргументуйте це конкретними правилами, процитувавши його.

3. Опрацюйте матеріал відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=bx29httI4tE, а потім виконайте завдання

3.1. https://svitslova.com/testing/trenuvalni-testy.html?view=trainingtest&subject_id=171&question_id=352

3.2. https://svitslova.com/testing/trenuvalni-testy.html?view=trainingtest&subject_id=171&question_id=1273

4. Опрацюйте матеріал за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=VhXF1D_WnJs , по завершенню виконайте завдання

4.1. http://ridnamova.kiev.ua/html_test/2.8-test.html

4.2. https://onlinetestpad.com/ua/test/121670-pravopis-pref%D1%96ks%D1%96v

5. Опрацюйте матеріал за посиланням http://www.ridnamova.kiev.ua/html/2.10.html . Зверніть увагу на завдання в кінці матеріалу.

Увага! Чекаю РЕЗУЛЬТАТИ!!! ваших напрацювань (всі одним листом!!!, а не поокремо):            3-АПО 02.05.2020 р., 3-БПО 04.05.2020 р.  Усе у вас вийде!!!


пятница, 24 апреля 2020 г.

Шановні студенти групи 3-АД (24.04)!
Продовжуємо роботу з теми "Прислівник" 
1. Повправляйтеся спочатку: https://webpen.com.ua/  (прогортаємо до теми "Незмінювані іменні частини мови. Прислівник")
2. А потім виконайте тестовий самоконтроль знань:
3) https://learningapps.org/view2061815
           З     А    М    І   Н    Е    Н    О





Будьте уважні,  обов'язково послуговуйтеся Правописом (2019)!!! Успіхів!!!

Чекаю ваші результати на е-пошту. У темі листа вкажіть, будь ласка, ПРИСЛІВНИК 2.
Прикріплюйте всі результати до одного листа  або це має бути ланцюжок листів.
Це дасть змогу вашим результатам не розгубитися.